《平凡的世界》中路遙曾語(yǔ)：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗。”在經(jīng)歷了環(huán)境的改變后，同學(xué)們也開(kāi)始自我反思，通過(guò)學(xué)習(xí)策略的調(diào)整以適應(yīng)多元而豐富的校園生活。

見(jiàn)勢(shì)拆招，各顯其能

  七（13）班的謝陶哲同學(xué)把功夫下在了時(shí)間管理上，“經(jīng)過(guò)這一周的初中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間管理的重要性，只要把自己的時(shí)間統(tǒng)籌好，規(guī)劃好，尤其是把一些點(diǎn)滴瑣碎的時(shí)間利用好，一定能夠把‘快’的問(wèn)題給解決掉。”

學(xué)生日記

調(diào)整自己的“舞步”

  另外來(lái)看看七（2）班的何景一同學(xué)為了適應(yīng)課堂節(jié)奏，自己總結(jié)出的一套學(xué)習(xí)方法，“我總結(jié)出了如何跟上快節(jié)奏學(xué)習(xí)的一套方法：第一、課前一定要預(yù)習(xí)。會(huì)的，可以直接跳過(guò)，不會(huì)的，通通都揪出來(lái)，這樣在上課的時(shí)候重點(diǎn)掃盲，就不會(huì)導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)過(guò)多消化不透徹的尷尬；第二、上課一定要記好筆記，把重要的知識(shí)點(diǎn)用特殊記號(hào)標(biāo)記起來(lái)，以便之后復(fù)習(xí)才會(huì)有目的性；第三、在寫(xiě)作業(yè)前先看一遍筆記，而正式寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不要再翻看筆記了，如果邊做邊看就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，那就是這道題我會(huì)做，其實(shí)不然；第四、寫(xiě)完作業(yè)后可以自行對(duì)照參考答案檢查，并且一定要進(jìn)行復(fù)盤(pán)，把不會(huì)的抑或是做錯(cuò)的題全都記在錯(cuò)題本上，之后經(jīng)常翻看，有利于記住較難的知識(shí)點(diǎn)。”

學(xué)生日記

“行動(dòng)”便是“出路”

  在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，很多同學(xué)變得更加自律，比如七（2）班的張菘朗同學(xué)“之前上課時(shí)我從沒(méi)記過(guò)筆記，但是現(xiàn)在我開(kāi)始記筆記了，之前上課我也沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，但現(xiàn)在每次上課我都預(yù)習(xí)，雖然我做的不夠好，但是我還是會(huì)努力的。”

學(xué)生日記

結(jié)語(yǔ)

   小小的身影堅(jiān)強(qiáng)的心，遇到問(wèn)題迎難而上，園丁看到小雛鷹們以不同的姿態(tài)展現(xiàn)了自愛(ài)自律、自覺(jué)自省、自知自勉、自礪自惜、自立自強(qiáng)的精神面貌。

  今朝雛鷹礪羽翼，他日長(zhǎng)空任我行。當(dāng)年華逝去，你們稚嫩的輪廓變得深邃，回想最初的啟夢(mèng)之鄉(xiāng)，希望仍然留戀不忘。“華一寄”的園丁們，將一路相伴，立德樹(shù)人，把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生。愿君朝朝拼搏不負(fù)夢(mèng)，夢(mèng)始如初，他日金榜有名。